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教育数字化正从工具应用转向与传统教学的深度融合，改变着知识传递的方式。各地学校不再将数字化设备视为辅助工具，而是将其融入教学全过程。课堂上，教师使用交互式白板展示动态课件，将抽象的物理原理转化为可操作的虚拟实验，学生通过触摸屏幕参与模拟操作，理解知识点的效率提升 40%。​
课后，数字化平台根据学生课堂表现推送针对性练习，基础薄弱的学生可获得更多基础题型训练，学有余力的学生则接触拓展性内容。教师通过平台数据分析，掌握每个学生的知识漏洞，在下次课堂上进行精准讲解。某小学实施该模式后，数学平均分提高 15 分，学生作业完成时间缩短 20 分钟。​
这种融合不是替代传统教学，而是通过数字化手段弥补传统教学的不足，让课堂更具针对性和互动性，使不同层次的学生都能获得适合自己的学习路径。